Formativno vs seštevalno vrednotenje
Vrednotenje je zelo pomemben del vsakega izobraževalnega programa in pomaga pri ocenjevanju konceptov, ki so se jih učenci naučili v učilnicah. Vrednotenje je orodje, brez katerega učitelji ne morejo delati, saj redno ocenjevanje ali ocenjevanje sposobnosti učencev pomaga učiteljem, da se seznanijo s svojo učno metodologijo. Vrednotenje se uporablja tudi v podjetniškem sektorju za preverjanje učinkovitosti programov usposabljanja in tudi za ugotavljanje, kako dobro zaposleni sprejemajo program s pomočjo povratnih informacij. Obstajata dva glavna sistema ocenjevanja, ki se imenujeta formativno in summativno vrednotenje. Med obema sistemoma ocenjevanja je veliko razlik, ki bodo poudarjene v tem članku.
Kaj je oblikovno vrednotenje?
Formativno vrednotenje je tehnika, katere namen je potrditi cilje ali cilje poučevanja in tudi izboljšati standarde poučevanja. To se išče z identifikacijo in nato odpravo težav v procesu poučevanja. Formativno ocenjevanje učitelju omogoča, da spremlja učenčevo učenje, saj dobi povratne informacije, ki jih lahko uporabi za izboljšanje svojih učnih metod. Ta tehnika omogoča študentom vpogled v njihove prednosti in slabosti, da lahko delajo na ciljnih področjih, ki jih je treba izboljšati. Ta tehnika je dobra za učitelje, saj lahko prepoznajo problematična področja in pomagajo učencem, ki se borijo, da jih premagajo. Učitelji od učencev s tehniko formativnega vrednotenja dobijo kakovostne povratne informacije. Omogoča jim snov, ki je ne bi smeli poučevati ali uporabljati za ocenjevanje učencev.
Formativno vrednotenje je stalen postopek in se pogosto imenuje interna metoda ocenjevanja. Učitelju omogoča, da presodi vrednost programa usposabljanja.
Kaj je povzetek vrednotenja?
Skupno ocenjevanje ali ocenjevanje je kumulativna tehnika ocenjevanja, ki se izvaja na koncu semestra ali katere koli druge učne enote, da se ugotovi, kako dobro je učitelj ali študent pridobil pouk. Tako se imenuje, saj povzema učenje študenta na koncu programa usposabljanja. Pri seštevalnem ocenjevanju je poudarek na izidu, zato ga imenujemo tehnika zunanjega ocenjevanja. Uporablja se za preverjanje, ali so študentje dosegli, kaj je cilj programa usposabljanja. Učitelji dobijo pomoč merila za oceno dosežkov učencev.
Kakšna je razlika med oblikovalnim in sumalnim vrednotenjem?
• Formativno vrednotenje je kvalitativno, seštevalno pa kvantitativno.
• Formativno vrednotenje je neprekinjen postopek, seštevalno ocenjevanje pa je dogodek, ki poteka na koncu učne enote.
• Summativno ocenjevanje je formalno in ima obliko kvizov in pisnih preizkusov, formativno ocenjevanje pa je neformalno, kot so domače naloge in projekti.
• Cilj formativnega vrednotenja je izboljšati naučeno, medtem ko je cilj sumarnega vrednotenja dokazati obseg opravljenega učenja.
