Učenje vs pridobivanje
Dve besedi Učenje in usvajanje je mogoče bolje razložiti pri učenju jezika. Prirojena sposobnost učenja jezikov je človeška lastnost, ki jih razlikuje od drugih primatov. Za nas komunikacija ni zgolj sposobnost, da druge razumemo naše namene in občutke z uporabo poljubnih signalov ali zvokov, temveč je zmožnost kombiniranja različnih zvokov, da dobimo smiselne besede in stavke. Jezikoslovci pa razlikujejo med načinom pridobivanja in načinom učenja jezikov. Večinoma se materni jezik pridobi med učenjem drugih jezikov. Kakšna je razlika med obema metodama in zakaj jezikoslovci raje spodbujajo študente, da se naučijo jezikov? Naj ugotovimo.
Pridobitev
Način pridobivanja jezika je način, s katerim se vsak otrok nauči svojega maternega jezika. Tu se slovnice ne uči na način, kako dobiva lekcije, ko končno hodi v šolo. Vendar je lahko videti, da se otroci brez kakršnih koli navodil naučijo maternega jezika in med pogovori ne delajo slovničnih napak. Jezika se naučijo skozi podzavestni postopek, kjer o slovničnih pravilih ne vedo ničesar, intuitivno pa vedo, kaj je prav in kaj narobe, ali pa se učijo po metodi poskusov in napak. Nenehna komunikacija je tisto, kar otrokom olajša usvajanje maternega jezika.
Otroci se jezika učijo, saj je komunikacija za njihovo preživetje nujna. Pri teh prizadevanjih jim v veliki meri pomaga prirojena sposobnost ljudi, da usvojijo jezik. Čeprav starši nikoli ne razlagajo pojmov slovnice, jih otrok s pomočjo izpostavljenosti komunikaciji v jeziku uči in obvlada sam. Osnovno orodje, potrebno za usvajanje jezika, je naravni vir komunikacije.
Učenje
Učenje jezika je formalna metodologija poučevanja, ki jo lahko vidimo v obliki navodil, ki pojasnjujejo pravila jezika. Tu je poudarek bolj na obliki jezika kot na besedilu in učitelji so zavzeti, da študentom razlagajo slovnična pravila. Študenti so veseli, da dobro obvladajo slovnico in lahko celo opravijo slovnični preizkus v jeziku, ki se ga učijo. Vendar je razvidno, da poznavanje slovničnih pravil ni zagotovilo za dobro obvladovanje govorjenega jezika, čeprav bi študent lahko kvalificiral jezikovne preizkuse, ki so standardizirani. Na žalost večina učenja jezikov za odrasle temelji na tej metodi poučevanja, ki temelji bolj na obliki kot na besedilu in daje neupravičen pomen slovničnim pravilom.
Kakšna je razlika med učenjem in pridobivanjem?
• Za usvajanje jezika je potrebna smiselna komunikacija v jeziku, ki mu pravimo tudi naravna komunikacija.
• Učenje jezika temelji na manj komunikaciji in večji razlagi slovničnih pravil.
• Otrok se med pridobivanjem ne zaveda slovničnih pravil in se intuitivno nauči, kaj je prav ali ne, saj obstaja nenehna smiselna komunikacija.
• Pridobivanje je podzavestno, medtem ko je učenje zavestno in namerno.
• Pri pridobivanju se učenec bolj osredotoča na besedilo in manj na obliko, medtem ko se v procesu učenja jezika osredotoča samo na obliko.
• Materinski jezik se večinoma pridobi, medtem ko se drugi jezik večinoma uči.
